DIAGNOSTICO: La población estudiantil de la I.E. José María Potier cuenta con la información y conocimientos básicos acerca del comportamiento que se debe tener en la vía y su responsabilidad  como peatón dentro y fuera de las instalaciones de la Institución.

Luego de los resultados obtenidos en la primera fase del desarrollo del proyecto se puede implementar la tipificación e identificación de las diferentes señales de tránsito.

 

 

JUSTIFICACIÓN:

Se hace necesaria la implementación de las normas de seguridad vial para que la población estudiantil las conozca, aplique y difunda.  Es necesario un trabajo en equipo: estudiantes, docentes, directivos docentes y administrativos de la Institución Educativa José María Potier.

 

OBJETIVOS:

General:

Sensibilizar y educar a los estudiantes de la Institución Educativa José María, sobre las normas de tránsito y la importancia del buen uso.

Específicos:

• Realizar mantenimiento a las señales de tránsito existentes.

• Elaboración de actividades lúdico-recreativas de apropiación de conocimientos en seguridad vial.

 

METODOLOGÍA

• Mantenimiento y reparación de las señales de tránsito existentes en las diferentes sedes educativas y la sede central

• Mediante actividades lúdico-recreativas afianzar el conocimiento de los estudiantes en cuanto a seguridad vial, señales de tránsito tipología y uso

 

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Nº

ACTIVIDADES

FECHA

1

Mantenimiento y reparación de las señales de tránsito existentes en las diferentes sedes educativas y la sede central

 

Durante el primer y segundo periodo

2º

Mediante actividades lúdico-recreativas afianzar el conocimiento de los estudiantes en cuanto a seguridad vial, comportamiento tanto como conductor, peatón u ocupante, señales de tránsito tipología y uso.

(las actividades lúdico-recreativas serán elegidas por el docente de acuerdo a las condiciones de su entorno y ubicación  geográfica)

 

 

Durante el tercer y cuarto periodo